如何建立有价值的班级社群
班级社交群包括教师与家长的交流社区，教师与学生的交流社区。
以前我与家长的沟通主要是通过校讯通向家长发送信息，我主动发送，家长被动接受。后来我又用QQ群或微信群与家长联系，家长比以前主动，信息流通更快更广，但群里的关系非常微妙，老师也不好把控。于是我又选用了一种叫"晓黑板"的家校沟通APP，建立了与时俱进的家校沟通社群，沟通效果确实比以前更胜一筹。
不论是带起始班级，还是中途接班，班主任都要组建得心应手的家校社群。我这次中途接班，选用的仍然是"晓黑板"APP。我为我的家校社交群取名为"超能战队"，我希望社群里每个老师和家长都能激发出自己的超能力，努力改变自己，把自己编成一本令学生口服心服的教材，才有资格去教导学生。
我在建设家校社交群时，家长们都很积极很配合，这一点我很感恩，不愧是同盟，我一呼，他们就应！我还有什么理由不好好守护他们的孩子呢？
有了这个家校沟通社群，我发通知，搞调查，做讨论，发布成绩，上传图片和视频都非常方便，跟家长打电话，私聊那可是分分钟搞定的事！我还可以与家长一起打卡共读家庭教育的书籍。所有可以为我们所用，且能提升我们见识与能力的新东西都要去尝试，我们才能成为一群超能的成年人！
至于学生，必须有一个班级社群才能将他们凝聚在一起。中途接的班，肯定有他们的班级社群存在，但我不想介入，也不想评论，我只想建立一个属于我和孩子们的新王国。
那么我即将接手的六班的班名是什么呢？这个我倒是不知道。不过，我手头已有一群超能将士，我要想知道岂是难事？果然，随手抓个家长来问，就知道六班的班名是"璀璨"，叫璀璨六班。嗯，这个好！"璀璨"，形容人或事物光彩夺目，非常绚丽。夺目，绚丽，这是多么亮丽闪眼的色彩啊？希望这群孩子们未来的人生也能璀璨夺目，光耀亮眼。
一般来讲，中途接班的班主任要尊重前任班主任的心血。既然人家已经与学生给自己的班级取了班名，并且还积极闪眼充满正能量，那就在原有基础上锦上添花。千万不要自以为是大刀阔斧地大换血，人都是念旧的动物，并且也要允许人家念旧。
好吧，我喜欢璀璨六班，就叫璀璨六班！不论我是璀璨六班的第几任班主任，我都希望璀璨六班有自己的班魂，那就是：心中有念，眼中有光，永远热血，永远璀璨！
与学生交往的网络社群我仍然使用QQ来建立，毕竟微信相对QQ来讲略显私人化。我再怎么热爱学生，学生再怎么喜欢我这个老师，彼此之间都需要一定的边界。
布局谋篇一翻后，我立即着手建了一个QQ群，取名为"璀璨六班夸夸群"，然后通过最先认识的小骨（古）把璀璨六班的孩子拉了进来。既然我取名夸夸群，我就是要大家学会夸人的技能。说实话，现在很多人能黑人，能怼人，就是不能夸人。一个连夸奖都吝于送出，甚至连基本的夸奖技能都不具备的人，不仅无法为他人带去幸福，幸福于TA也遥不可及。
很多孩子，内心里渴望别人夸奖，可自己从来就不知道如何夸奖别人。这当然不能全怪孩子，毕竟很多成年人就不愿意夸孩子，孩子根本就没学会如何夸奖别人。加上选拔性教育特别崇尚竞争，孩子之间互相赌着一口气，看别人都不顺眼，哪舍得夸奖别人几句。
不过，我作为班主任兼群主，建立这个群，自然就有我的群规，每个群成员想要在这个群里安稳度日，就得遵守群规则！乱成一锅粥的班级社群，我是不能接受的！附璀璨六班夸夸群群规——
建群宗旨：欣赏他人，悦纳自我！
规则1:说人话，不说瞎话。
规则2:可斗图，不可斗气。
规则3:可自黑，不可黑人。
规则4:可沉默，不可起哄。
规则5:可夸人，不可辱人。
规则6:可调侃，不可贬损。
规则7:可群夸，不可群嘲。
规则8:可活泼，不可撒泼。
温馨提示：这是一个班级沟通社群，一则用于发布班级事务信息；二则便于班主任与同学私下沟通。因此，请实名上Q。
作为一个中途接班的班主任，直接介入学生群体，插手他们的学习与生活，对他们提出诸多要求，确实有些尴尬。但作为一名班主任，学校任命的工作人员，要有起码的自信，大胆地开展工作，勇敢地提出自己的要求。只要考虑周全，为所有学生谋福利，即便是空降去的"后娘"，学生也是能接受的。
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